2016成人高考考试即将到来，留学群成人高考栏目为大家分享“2016年成人高考生态学必备知识点：第二章”，希望广大的考生朋友们能查漏补缺，认识到自己不足的地方，再好好把自己不足的地方弄懂，在考试中取得自己满意的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息，请关注我们留学群成人高考栏目。
第二章 生物与环境
本章重点
一、名词解释
1.生态环境2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应
3.生态幅(ecologicalamplitute)：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。
6.生活型和生态型：(1)趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。2013年成考HD高清课件全新上线
二、问答题
1.简述谢尔福德耐性定律。
2.简述利比希最小因子定律及其补充。
3.试述生态因子的作用特征。
答：(1)综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性)：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。(3)阶段性作用：生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的，但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。
4.简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。
思考题
一、名词解释
1.内稳态2.实验驯化与气候驯化
二、问答题
1.根据不同分类标准，生态因子分为哪些种类?
2.简述生物与环境之间的相互作用。
3.生物对耐受性范围的调整方式有哪些?
1、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为(B)
A.环境
B.生境
C.内环境
D.地球环境
2、简述环境因子与生态因子的区别与联系
环境因子是指生物有机体以外的所有环境要素。生态因子是指环境因子中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的因子。生态因子是环境因子对生物起作用的因子，生态因子包括在环境因子中。
3、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和(D)
A.气候因子
B.地形因子
C.外来因子
D.变动因子
4、按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为(气候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人为因子)。
5、生态因子中的温度、湿度、光、降水、风等称为()因子，捕食、寄生、竞争和互惠共生等称为()因子。气候，生物/非密度制约，密度制约/非生物，生物
6、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和(A)
A.气候因子
B.地球因子
C.非生物因子
D.外来因子
7、举例说明生态因子中，什么是间接因子
生态因子中，有些因子直接对生物起作用，如光照、温度等。而地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及经纬度等对生物的作用不是直接的，但它们能影响光照、温度、雨水等因子的分布，因而对生物产生间接作用，因此将地形因子称为间接因子。
8、氧气对水生动物来说，属于(D)
A.综合因子
B.一般生态因子
C.替代因子
D.限制因子
9、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为(C)
A.综合作用
B.阶段性作用
C.补偿作用
D.不可替代作用
10、在诸多生态因子中，(BD)因子称为主导因子。
A.能替代少数其它因子
B.对植物生长有明显影响
C.把其它因子的直接作用变为间接作用
D.对其他因子有影响作用的因子